令和３年１０月１日（金）４年　ICTの学び
　午後からも「Navima（ナビマ）」の学びが続きます。
　中学年の子どもたちになるとさすがです！自分でどんどん操作してデジタルドリルをマスターしていました。
　算数や国語だけでなく英語にもチャレンジする子どももいました。
　「一人一人にあった個別最適化の学び」の実現に向けて、ひとつの手段にもなるデジタルドリル！「学びは楽しい！」と子どもたちが実感できるひとつになればと思います。

令和3年10月1日（金）5年　遠足
　雨も降らず、晴れ間はないものの、過ごしやすいお天気の中、五重の塔とハイチーズ！

令和3年10月1日（金）5年　遠足
　お楽しみのお弁当の時間です！
　運動した後、そして、緑いっぱいの開放的な空間でのご飯は最高です！

令和3年10月1日（金）5年　遠足
　大仏拝観後は、グループに分かれてオリエンテーリングへ出発です！
　みんなで力を合わせてポイントクリアをしよう！レッツゴー！

令和３年１０月１日（金）１年　ICTの学び
　１年生の子どもたちも「一人一台学習用端末」をつかって、「Navima(ナビマ）」のデジタルドリル学習にチャレンジします。
　タブレットの立ち上げにIDやパスワードを入れますが、子どもたちはスムーズに作業をこなしています。困った友だちがいると、そっと寄り添って伝えあいます。
　「習うより慣れよ」をまさに実践する子どもたちでした。