「表を使って考えよう」の学習で、いろいろな問題を表を使って解いていました。

　太陽の動きを観察するときに使用する遮光版の扱いについて、説明をしながら実際の使い方を筆箱を使って行っていました。

「□にあてはまる数は、どんな計算で求められるかを考えよう」をめあてとして、みんなで意見を出し合いながら、まとめていました。

「山場のある物語を書こう」で、組み立てを考えて物語を書こうをめあてとして、学習を進めていました。

「ビーバーの大工事」で、ビーバーがダムをつくるようすがわかる文を見つけて、ビーバーのすごいところを考えようというめあてを持って、各自が意見としてまとめ発表していました。