講堂で歯科検診が行われました。

　9:00開始で、昼食をはさみ、14:00過ぎに終了。４人の歯科医師の先生方は、単純計算で１人あたり300人以上の児童の検診をしていることになります。本当にお疲れ様でした。

【保護者の皆様へ】
　今日の検診結果は、６月中旬に配付する「歯・口の健康診断結果のお知らせと受診のおすすめ」のプリントでお知らせします。受診が必要な児童は、できるだけ早く歯科に行って検査・治療するようにしてください。治療等が済みましたら、「受診結果報告書」を学校に提出してください。「受診結果報告書」は、「歯・口の健康診断結果のお知らせと受診のおすすめ」に付いています。

　手紙でお知らせした通り、２〜６年生は６月10日（木）にオンライン学習に取り組みます。つきましては、オンライン学習事前アンケートにご協力をお願いします。
　なお、アンケートはGoogleフォームでも受け付けています。回答（提出）期限は６月４日（金）です。

　放送朝会で、校長先生からコミュニケーションについてお話がありました。コミュニケーション（通じ合うこと、分かり合うこと）をキャッチボールになぞらえた話でした。

　「この気持ちを伝えたい」「あなたの気持ちを分かりたい」

　コミュニケーション、すなわち“気持ちのキャッチボール”は、お互いの気持ちがかみ合って成立するものです。

「自分が投げたボールを、相手が蹴り返してきた」
「その人とキャッチボールをしたくて投げたボールを、別の人に渡されてしまった」
「一度に３つも４つもボールを投げられた」
「ようやく投げたボールを、ポイと捨てられてしまった」

　自分のキャッチボールを振り返ってみましょう。

保護者の皆様

　本校では、明日６月１日を「衣替え」の日としています。１日以降、夏用の標準帽（男子＝白いメッシュカバー装着・女子＝グレーのもの）での登下校になります。

　上着の着用や、シャツ・ブラウスの長袖から半袖の切り替え等については、その日の天候やお子様の体調などにより、ご家庭で判断してください。

　１時間目、国語の学習。４人の児童が、「名前を見てちょうだい」の登場人物になりきって演技をしていました。

　えっちゃん、牛さん、きつねさん、大男が出てくる場面。人物のお面をかぶり、Ｏ先生の朗読に合わせて演技をする子どもたち。見ている子たちも、「“みぶるい”は、こうやと思う！」と自分の席から劇に参加！

　演じることで、登場人物の気持ちに寄り添うことができたようですよ。