わられる数、わる数の桁が大きくなっても、わり算の筆算のし方は変わりません。
簡単に計算できる方法を考え、速く正確に解答できるよう取り組んでいます。

４年生が、学級を２分割して国語科の学習に取り組んでいます。
きょうのめあては、「山場を考えよう」です。
物語の始まりから終わりにかけて、変化のある部分「山場」について考えていきます。

〈ねこは みんなでなんびき？〉
３びきいます。そこへ、２ひき来ました。式に表すと・・・３＋２＝５
そのあと、４ひき来ました。式に表すと・・・５＋４＝９
これらを１つの式で表し、計算していきます。

5年生が、理科の学習で育てた「へちま」です。

子どもの創意工夫が感じられます。