５月１９日（水）３時間目、１年生は国語の授業で、ひらがなの学習をしていました。一画一画声を合わせながら、書き順に気を付けて丁寧に書いていました。今日は、習った字のつく言葉を一人ずつ発表していました。教室の前には、すでに学習したひらがなの文字が貼られていました。来週には、すべてのひらがなの学習が終わる予定です。

大阪市教育委員会より通知があり、「幼稚園・小学校・中学校において、5月24日（月）より通常授業を再開する」との連絡がありました。

20日（木）21日（金）は、集団登校し、1〜4時間目授業、給食終了後、午後1時30分下校、午後は家庭学習（プリント・ICT活用）、もしくは学校で預かりとなります。

学校から持ち帰った学習者用端末につきましては、24日（月）に学校に持ってくるようよろしくお願いします。

本日、下記の手紙を持って帰っています。
詳しくは下記をクリックしてご覧下さい。
今後の学校園における対応について（5/18）

　５月１８日（火）、双方向通信の２回目のテストを行いました。
　４年生は、児童３〜４人のグループを作り、少し会話をしたり、担任の先生が、児童に質問したりしていました。
　３年生は、教室にいる児童も一緒に、プリントを使って、メールを題材に道徳の授業を行い、児童は考えたことをプリントに記入していました。

　保健室前の掲示板に保健に関する掲示物が貼られています。今回は「生活リズムを整えよう」と題して、日常生活において、自分の生活を振り返る事柄をクイズ形式で掲載されています。問題をよく考えて、掲示物をめくると答えが書いてあり、簡単に見ることができます。皆さんも一度、挑戦してみてください。

　５月１４日（金）３時間目、２年生の教室では、漢字の学習をしていました。鉛筆の持ち方や書く時の姿勢等に注意をしながら、手を上にあげ、みんなで書き順を確認していました。漢字ドリルに書く時も、集中して一画一画丁寧に書いていました。