次々と提示される英語のカードを見ながら、2組担任の発声をまねるように声を出していました。

　持ち帰っても、インターネット接続ができるように複数教員が児童一人ひとりのタブレット端末を操作し設定をしていました。
　全員分、デジタルドリルにつなぐことができることを確認しました。

　あいさつ週間の2日目です。今朝も、玄関では運営委員会児童があいさつ運動をしました。
　自分のあいさつのめあてを書いたたすきをかけて、登校してきた児童にあいさつをしています。
　昨日よりも、登校してくる児童のあいさつの声がはっきりとしてきました。

　いろいろな場所で、それぞれに遊ぶ子どもたちです。
　遊び名人は、勉強名人、生き方名人です。

　天気がよく、気持ちよさそうに遊ぶ子どもたちと先生です。