４年生では昨日と今日の２日間にわたり、鶴見公園より専門の研究者をお招きし「環境学習講座」を行いました。中庭や学習園で、植物や昆虫に触れ、理科の観察を実地ですることができました。「大シオカラトンボ」も見つけることができ、子どもたちは歓声を上げていました。鶴見公園の皆さんには、お忙しい中、ありがとうございました。

　校内での「公開授業」を実施しました。６年生音楽科では、コロナ禍における授業の工夫改善をテーマに、表現教材を鑑賞教材の視点から捉えなおし、新しい指導方法について、研究を深めました。授業の「めあて」は、「せん律やひびきの変化をとらえよう」で、「マルセリーノの歌」と「おぼろ月夜」を題材にハ長調とイ短調について学びました。子どもたちは、曲の感じがハ長調やイ短調の音階で変化することに気づき、聴き取った印象をプリントにまとめました。

　プールでの水泳指導に備え、心肺蘇生術講習を、今年度も実施いたしました。心臓突然死で、年間７万人の方が亡くなっています。いざという時に、慌てず冷静に、正しい心肺蘇生ができるように、愛仁会千船病院より林先生に講師として、ご来校いただき実技講習をしていただきました。お忙しい中、本校のためにご指導くださり、ありがとうございました。精一杯、子どもたちの命を守ってまいります。

　今週はスポーツ測定を運動場や体育館で行っています。
２年生が、「５０Ｍ走」と「ソフトボール投」げに取り組んでいる様子です。

　５月に実施できなかった「『いじめ』について考える日」の取り組みを、本日行いました。

　児童朝会では、学校長より「いじめ防止」について講話をしました。各学級でも、「いじめ」をなくしていくための取り組みを、行ってまいります。

　講話の内容は、⇒「ガラスのコップ」 いじめについて考える日