ある程度できてきたところで、タブレットを使って写真を撮ります。
写真を見てまた相談しながら、よりよいものにかえていきます。
みんなでいろいろと試しながら、つくり、つくりかえ、つくりつづける楽しさを味わう造形活動です。

２年生の図画工作の時間です。
たくさんのアートカードの中からグループごとにお気に入りのキャラクターを選び、そのキャラクターになりきるために、いろいろな材料を使って衣装や装飾品をつくっていきます。

４年生の国語の時間です。
まず、教材文「くらしの中の和と洋」をそれぞれの速さで微音読します。
その後、グループワークをおこない、和室と洋室のちがいについて、部屋での過ごし方や部屋の使い方など複数の観点から比較することによって、それぞれに良さがあることを話し合っていきます。
二色のふせんを使って筆者の主張を上手に整理しながら、みんなで検討していくことができました。

緊急事態宣言が解除されたことを受けて、今朝は久しぶりの児童集会をおこないました。
まだ早い時間帯なので、グラウンドの半分はビルの影におおわれています。
素晴らしい青空のもと、集会委員会の子どもたちがしっかりとした口調で、司会進行・ゲームのルール説明・ゲームの実演紹介などをテキパキとおこなってくれました。
進行役の子の「チッチッチッ…」のカウントとともに繰り広げられる人数あてゲームで、みんなで楽しく盛りあがりました。

おいしく食べた後、今度は冒険ランドで遊びました。
大きなすべり台や木製遊具を思いっきり楽しむ子もいれば、草むらでバッタ探しに夢中になる子もいます。
それぞれに楽しい一日を過ごすことができました。