１年生が図画工作科の学習でパスを使った作品に取り組んでいました。紺色のような濃い色の画用紙に白いパスで書いた絵をいろんな色のパスでぬっていき、とてもかわいい作品を製作していました。隙間なくていねいに塗り込めて、きれいに色を塗っていくことができました。

ごはん
牛乳
和風ハンバーグ
とうふのみそ汁
かぼちゃのいとこ煮

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「和風ハンバーグ」
焼き物機で焼いたハンバーグに、砂糖・みりん・こいくちしょうゆを合わせてとろみをつけたタレをかけています。

「とうふのみそ汁」
とうふを主材に、たまねぎ・はくさい・こまつな(冷凍)・にんじんを使用した汁物でした。

「かぼちゃのいとこ煮」
いとこ煮とは、あずきと野菜の煮もののことで、神仏への供え物を集めて煮た行事食が始まりです。諸説ありますが、かたい材料から順に入れて煮ることから、おいおい(甥)にかけた語呂合わせが名前の由来と言われています。今日の給食では、かぼちゃとあずきを柔らかく煮て、美味しく作ってくださいました。

少年サポートセンターの方に来ていただき、５年生に向けて非行防止教室を実施しました。ルールを守ることの大切さや暴力には身体的な暴力だけでなく言葉や文字の暴力もあること、万引きは、犯罪であり軽い気持ちでやってしまうとたいへんなことになることなど、ペープサートを使って子どもたちにわかりやすく教えていただきました。

１年生が体育科の学習でラダートレーニングに取り組んでいました。ラダートレーニングとはラダーというハシゴのようなトレーニング器具を使用し、いろんなステップを踏むことで瞬発力やバランス感覚、体を巧みに動かす力などを高める運動です。１年生は簡単なステップから始めています。楽しそうにいろいろなステップをリズムよく踏んでいました。

コッペパン
マーマレードジャム
牛乳
かつおのマリネ焼き[ノンエッグドレッシング]
鶏肉とじゃがいものスープ
きゅうりのサラダ　

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「かつおのマリネ焼き[ノンエッグドレッシング]」
かつおの切り身に、塩・こしょうと、卵アレルギーのある児童も食べることができるノンエッグドレッシングで下味をつけて、スチームコンベクションオーブンで焼いています。
しっとりと仕上がっており、子どもたちも食べやすかったようです。

「鶏肉とじゃがいものスープ」
鶏肉を主材に、じゃがいも・キャベツ・にんじん・さんどまめ・コーンを使用した、具だくさんで栄養満点のスープでした。

「きゅうりのサラダ」
茹でたきゅうりに、砂糖・塩・ワインビネガー・うすくちしょうゆ・綿実油で作ったドレッシングで和えています。