１年生全員で、タブレットを操作していました。
　明日、１年生は町探検に出ます。近くですが、タブレットを持って、お気に入りの写真を撮ったりする予定です。
　次の休み時間、廊下で１年生が「タブレットオー、タブレットオー」と合唱しながら歩いていました。

　コロナ禍で、１学期の遠足が中止になって、外に出る活動がなかったので、近くで短時間ですが楽しみです。
　感染防止対策をしっかりして行ってきます。

1組はタブレットを使って電子ドリルに取り組みました。支援員さんにサポートしていただき、本校ＩＣＴ担当の指導のもと５年生のお子達頑張っていました。初めは戸惑いもあるかもしれませんが、慣れてくると思います。
２組は道徳の学習です。「清らかな心」をはぐくむことをめあてとしています。子どもたちの感じたことは黒板に記されます。みんなの協力で「清らかな心」がみんなの心に浸透していきます。一人一人の心の引き出しに「清らかな心」がしみわたりました。

金子みすゞの有名な詩の学習をしました。「私はふしぎでたまらない…。」が繰り返される詩です。子どもの視点で描かれています。みなさんにも作れそうですね。自分が不思議だと思うことを綴っていくといい詩ができるんじゃないかな。マスクをしながらですが音読もしっかりできていました。たいしたもんです。

自然災害から命とくらしを守るの社会科の学習をしました。本日の学習のめあては、大阪府では、どのようなどのような自然災害がおこっているか調べようです。子どもたち意欲的に取り組んでいました。テンポよく授業がすすみ、早めに今日の予定を終えました。残りの時間を算数に使いました。効率的に学習をすすめています。高学年に向けてギアをあげています。

　３年生の教室の廊下に、夏休みの絵日記が掲示されています。

　どこかに連れて行ってもらった日記もあれば、おうちで心に残る夏休みの思い出ができた日記もあります。

　コロナ禍の中での夏休みでしたが、それぞれなりに工夫して夏休みを楽しんだ様子が、かわいい絵とともに伝わってきます。
　温かい絵が並んでいます。