音楽室のオルガンを使い、「かえるの歌」などを弾いて指と鍵盤の関係を確かめていました。

　大阪冬の陣、夏の陣から「関ケ原の戦い」にいたるまでのことを教科書や資料集を調べるなどしてまとめていました。

「大和川のつけかえ」について、教科書等資料を使いながら、なぜつけかえなければならなかったかについて調べて発表したりしていました。

「いじりといじめ」について、その違いを学級で話し合いながら一人ひとりが考えを深めていました。

「4のだんの九九をつかって答えをもとめよう」をめあてとして、4の段の九九を使う問題にみんなでチャレンジしていました。