冬眠をする場所を探している「タテハチョウ」を発見しました。
職員室前にいるので、見てみてくださいね。

６年生の担任が、卒業アルバム制作に向けて子ども達の写真を選んでいます。
どの写真の表情が、子どもにとっても良い思い出につながるのか相談しながら選定作業を進めています。

１年生の担任が、図工の作品の見本を試行錯誤しながら制作しています。
子ども達が楽しみながら活動できるように、教材研究に努めています。

５年生の子どもがかいたフレーズを使っての即興演奏は、奏者の高い技術を肌で感じるとともに、エレクトーンの無限の可能性を知る機会となりました。

プログラム　
１　喜歌劇　こうもり序曲
２　ディズニーメドレー
３　越天楽
４　即興演奏（ソソファミ　ミ〜ミレミ）がステキに大変身しました☆彡
５　交響曲第９番第４楽章

高学年が、鑑賞会に参加しました。
事前学習として、ピアノとエレクトーンを比較しました。
『エレクトーン演奏を聴いたことがない人に魅力が伝わる紹介文を書くつもりで聴く』ことを意識していたので、子ども達の感想には、「音でその場所や、その時代に連れて行ってくれる気になりました。」「元気がない人に聞いてもらいたい。きっと心が元気になる。」といったものが多くありました。また、全身で演奏する姿に驚きとともに感動する子どもが多くいました。