４年生の体育です。ハードル走の学習で、ハードルをリズムよくまたぎ越しながら走るための練習です。恐怖感を少なくし、リズミカルな走りに集中できるよう、ハードルの代わりにコーンや輪を置いています。

　５年生の理科です。流れる水のはたらきの学習です。運動場の盛り土のところで実際に水を流してみて土の削れ具合を調べています。タブレットで撮影して、教室でじっくり考察します。

　６年生の家庭科です。大阪市の栄養教員のグループ（本校の栄養教員も加わっています）が作成したタブレットを使った献立作成教材で朝食メニューを考えていました。おいしそうで栄養一杯のメニューが次々とできていました。

　３年生の図工です。くぎ打ちゲームの作成です。土台のデザインの色塗りをしている子、土台が完成してボールの発射台を作っている子、それぞれが一所懸命でした。

　１年生の合同体育です。縄跳びを練習した後、サッカーボールをしっかり蹴る運動を頑張っていました。