毛筆で「日」に取り組んでいます。

両方のクラスで、鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。

平行四辺形の面積の求め方について、発表しているところです。

「コンパスを使ってもようをかこう」に取り組んでいる様子です。

高見小学校の未来について、班で話し合いながら、学習者用端末を使ってまとめています。