「広さも人数もちがう時のこみぐあいのくらべ方を考えよう」について、学年を3分割し、習熟度別学習で各教室ごとに学習していました。

　くり下がりのあるひき算の計算を、みんなで解いていました。

　音楽室内と廊下で、「キリマンジャロ」の合奏が始まりました。
　廊下のリコーダーもよく合わせて、きれいな音色を廊下に響かせていました。

　5年生では、体育と音楽の交換授業をしています。
　2組担任が、1組の音楽指導をしていました。
「キリマンジャロ」のパート練習を重ねていました。
　リコーダーパートは廊下へ出て、ディスタンスや換気に気をつけて練習をしていました。

　プレゼンテーションをするための写真を選んだり、発表原稿について話し合ったりしていました。