「ぼくだって」を読み、
相手の気持ちを理解し、
失敗を許した経験について
考えました。

　

水のはたらき以外でできる
地層について学習しました。

「ソムセンニムの昔の将来の夢は何でしたか」
「ソムセンニムをやっていて、
大変だったことや嬉しかったことは何ですか」
「私たちは中学生になるまでに、
どのようなことを考えておけばいいですか」など、
熱心に質問をして、答えを聞き、ワークシートに書き込んでいました。