６時間目、理科の学習。メダカの飼い方と、おすとめすの見分け方について学んでいました。

　おすとめすは、どう見分けるのか。写真を見て、「せびれ」と「しりびれ」の違いに気がついた子どもたち。ノートに丁寧に模写していました。

　くつ箱の上の水槽で、メダカがスイスイ泳いでいました。４組のみなさん、しっかりお世話＆観察してくださいね。

保護者の皆様

　すでにお知らせのとおり、24日（月）から、通常授業が再開されます。児童は、8:05〜8:25の間に登校し、５（６）時間目終了後の下校となります。

　健康観察表について、土日の体調も忘れずに記入をお願いします。お子様が自分で記入する場合もあると思いますが、保護者の方が記入内容を確認したうえで、必ずサインをしてください。

　健康観察表に記入漏れ等があり、保護者の方に確認する必要がある場合は、担任から電話連絡をさせていただきます。あらかじめご了承ください。

　今後も、感染症対策を講じながら教育活動を行ってまいります。引き続き、保護者の皆様とお子様の感染予防にご協力くださいますようお願いいたします。

　２時間目、教室で「ときわっこたいそう」をしている３組の子どもたちです。

　スクリーンに映し出された２人の先生（５年生のＫ先生と、６年生のＡ先生）の見本を見ながら、見よう見まねで体を動かす子どもたち。ＢＧＭに合わせて、上半身を曲げたり伸ばしたり。

　「ときわっこたいそう」は、姿勢の向上を目指して考案したオリジナルの体操で、いすに座ったまま行います。お昼のパワーアップタイムにピッタリの体操ですね。

　２時間目、国語の学習。みんなで考えていました。

「さて、先生が見たものは、なんでしょう？ “あ”で始まるものです。」

　先生は何を見たのか？ あめんぼ？ あり？ 違います。そこで、質問タイム！

「どこで見ましたか？」「それは生き物ですか？」
「何色でしたか？」「最後の文字は何ですか？」
「何文字のものですか？」

「道ばたです。」「花です。」
「白色とむらさき色のものを見ました。」「“い”です。」
「４文字です。」

　ピンときたようですね！

　４時間目、算数の学習。分度器を使った、角度の測り方を学んでいました。

　分度器の中心を角の頂点に合わせ、さらに０°の線を辺に合わせて、めもりを読みます。内側のめもりと外側のめもりのどちらを読めばいいか…ここ、大事なポイントですね。