浮世絵を題材とした図画作品の仕上げに向かって、1・2組ともそれぞれに頑張っていました。

　自分が調べまとめてきた「和の文化のパンフレット」を仕上げる子どもも出てきました。

　学習用端末を駆使して、「和の文化を伝えよう」の自分が決めた伝統的な和について調べながらまとめていました。

「2けた×1けた」や「3けた×1けた」の計算のしかたを考えようをめあてとして、3教室に分かれてそれぞれに学習していました。

　1・2組合同で、世界の子どもたちの現状について調べていました。