「町の幸福論」の学習で、1組教室では、「商店街」と「河川敷」のコミュニティデザインについてまとめていました。

　1組も、案内や招待の手紙を書こうとしていました。

　案内の手紙を書こうという学習で、手紙の下書きを書こうをめあてに、手紙の書き方から学んでいました。

　和の文化や伝統など、伝えたいことをまとめて文章にしていました。

　淀川の治水にかかるつけかえ工事について教科書や資料を参考にしながら調べ、まとめていました。