今朝は、３年生と５年生のペア学年集会でした。
出てきた動物の名前と同じ文字数の人数で集まる「猛獣狩りに行こうよ」と言うゲームです。
素早く集まって座ればよいのですが、溢れた児童を気遣う様子が見られ、加美南部の子どもたちは優しいなと思いました。

　

あるクラスでは、朝の時間を利用して「みんな遊び」を実施していました。

男女関係なく、学級のみんなでなかよく遊ぶ姿は見ていて微笑ましい時間です。

時には衝突するようなこともありますが、このような日々の取り組みが「なかまづくり」につながり、思いやりなど友だちを大切にすることになっていきます。

「太陽の光をしらべよう」と太陽光を鏡にあてて反射したものを段ボールにあてて、温度を測ります。3分という時間をあて続けるのはなかなか難しいようで、子どもたちはグループごとに力を合わせて光をあてています。

本校では定期的に、教職員の授業力向上をめざして、大阪市教育センターから教育指導員に来ていただき、授業研究を行っています。

授業研究では、指導案の検討から授業をした後の振り返りも含めて、子どもたちにどれだけの力をつけることができているのかを全教職員で確認します。