「十の位にくりあがりのある筆算のしかたを考えよう」をめあてにかけ算の筆算を習熟度別学習で3教室に分かれて行っていました。

　ミシンの扱い方や操作にも慣れて、エプロンを予定通りに仕上げていってるようでした。

　ミシン縫いでのエプロン作りに取り組んでいました。

「秋の味覚」をテーマに野菜をフェルトペンで線描していました。
　同じものでも観方、表現の仕方にそれぞれ個性が出ていました。

　習熟度別少人数で、3教室に分かれて学習していました。
　比例の関係をグラフで表したり、グラフから読み取ったりする学習をそれぞれの教室で展開していました。