３年生の図画工作の時間です。
水彩絵の具の美しさを実感するため、２つの色を混ぜてきれいな色をつくりだす学習です。
まず、パスを使って、３つのコップを描きます。

２年生の道徳の時間です。
教材文「くりのみ」を読み、自分のことしか考えなかったきつねさんと、きつねさんに思いやりをもって接したうさぎさんについて考えました。
まずは自分で考えたあと、ペアで交流します。最後に、きつねさんとうさぎさんになりきって、みんなの前で発表しました。
きつねさんが流した後悔の涙について、みんなで考えることができました。

平素は本校教育活動にご理解とご協力をいただきありがとうございます。
11月１日配付の手紙でお知らせの通り、11月17日児童引き渡し訓練に向け、当日の下校方法についてのアンケート回答の〆切が迫っております。配信済みの一斉メール（ミマモルメ）の内容をご確認のうえ、９日（火）17時までに必ずご回答ください。

11月１日配付の手紙↓↓
3.11.1配付「一斉メール配信の返信訓練」及び「児童引き渡し訓練」について

最後に、もう一度ダンスパフォーマンスを見せていただきました。
子どもたちは「人にはさまざまなちがいがあり、そのちがいを認め合ってともに生きていくことが大切」というメンバーの方々からのメッセージをしっかりと受け止めてくれました。
すてきな時間をありがとうございました。

そして、メンバーのみなさんの自己紹介のあと、車いすダンサーの方のお話がありました。
子どものころの話や車いすダンスを始めるようになったきっかけ、また、自分のダンスを見てたくさんの人に夢や希望を持ってもらいたいという願いなど、気持ちのこもったお話を聞かせていただきました。