2組教室では、「学校」「駅」の未来をイメージしながらコミュニティデザインをまとめていました。

「町の幸福論」の学習で、1組教室では、「商店街」と「河川敷」のコミュニティデザインについてまとめていました。

　1組も、案内や招待の手紙を書こうとしていました。

　案内の手紙を書こうという学習で、手紙の下書きを書こうをめあてに、手紙の書き方から学んでいました。

　和の文化や伝統など、伝えたいことをまとめて文章にしていました。