6年生は、ハザードマップの確認をしたり、AED蘇生動画を視聴したりしました。

　4年2組では、2時間目と3時間目の活動を入れ替えて、3時間目に非常用持ち出し袋の中身を考えようという取り組みをしていました。

　3・4年生は、ハザードマップについてみんなで確認をしていました。

　2年生も、新聞紙でお皿やスリッパ作りにチャレンジしていました。

　3時間目は、1年生が新聞紙を折って、お皿作りにチャレンジしていました。