子どもたちは、個人でまたグループで自分の考えをまとめたり、出し合って交流したりしていました。

　　国語の校内研究授業ということで、教育センター学力向上指導員、学校協議員、教員が学習指導、子どもたちの活動ぶりを参観しています。

　町の未来をえがこう「町の幸福論ーコミュニティデザインを考えるー」で、6年生46名を6つのテーマ別グループに分けて、友だちや地域の人に向けてプレゼンテーションを行うことを目標に学習をしています。

　食缶は、すべて空になっていました。
　2組も、全員で完食を目指して、給食を味わいながらいただいているようでした。

　シシャモが苦手な子どももいましたが、全員で完食を目指して食べていました。