２時間目と３時間目、歯科衛生士の先生方が教室に来て歯みがき指導をしてくださいました。
　“だい一大きゅうし“の特徴や弱みがあることを学習していました。
　歯みがきをしないと、歯の表面にヌルヌルしたものがついて、その中の虫歯菌が1億個に増える！と聞いた子どもたち。「えーっ！！！」と驚きの声が上がっていました。
　正しい歯みがきで、虫歯にならないようにしましょうね。

　2時間目、道徳の学習で、「本当の友達とは」について考えていました。

　『ロレンゾの友達』という教材を読んで、登場人物の心情を読み解きながら、実際に自分がその状況になったら、どう行動するだろうと考えを巡らしていました。

　明日は、音楽鑑賞会。今年も、大阪桐蔭高校吹奏楽部のみなさんによる演奏会です。

　前日の今日（11日）、楽器や機材の搬入・設置作業が行われました。楽器等を乗せた４トントラックが到着したのが18:30。後を追うように、高校の授業を終えた部員のみなさん30名ほどが、ぞくぞくと集結し、講堂をコンサートホールにすべく、懸命に作業をしてくれました。

　21:00過ぎ、作業終了。最後は、モップがけまでしてくれた部員のみなさん。遅くまで本当にありがとうございました。

　明日の演奏会、楽しみにしています！

　15:00から、全学年でTeamsを使ったオンライン学習を行いました。１年生は、初めてのオンライン学習です。

　学習者用端末（タブレット端末）を家庭に持ち帰り、教室と家庭をネットでつなぎました。今回は、「つながること」「慣れること」に加えて、２年生以上は「双方向のやりとりができること」を意識した学習でした。

　１〜３年生は２学級ごと、４〜６年生は学年全員で学習。先生が問いかけたり指示したりしたことに対して、Teams上で手を挙げて反応したり、作ったものや選んだものを掲げたり。指名された児童が答える場面もありました。

　保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。オンライン学習の事後アンケート（回答期間11/11〜11/18）へのご協力も、よろしくお願いします。

　５時間目、国語の学習。「だじゃれ」を読んだり作ったりしていました。

　「同じ言葉が２つある」
　「同じ音でも意味が違う」
　「意味が分かる文になっている」

　大切な３つのポイントを頭に入れて、だじゃれを作ります。

　「ぞうが ぞうきんで からだを ふいた」
　「さいが はくさいを たべる」

　なるほど。バッチリ！