運動場が使用できず、講堂でボールを操作する運動をしていました。
　ボールを蹴ったり、止めたりの動きをペアで交互に楽しんでいました。

「はさみのアート」をテーマに、画用紙をはさみで切ったり、黒画用紙にはったりすることを楽しんでいました。

　1・2組ともそれぞれに「むかしばなしをたのしもう」の教材を大型モニターを活用しながら学習していました。

　この後、3時間目には社会を、明日は2時間目に算数、3時間目に理科、5・6年生は4時間目に英語を行います。

　落ち着いて、一問一問の問題に対峙しているようです。