わかるかな?
帯分数を仮分数になおしてみよう。
![]() ![]() ことばのまど
声に出して読んでみよう。
![]() ![]() ふりこの実験![]() ![]() 変える条件「ふれはば」 同じにする条件「おもりの重さ」「ふりこの長さ」 子ども達は、班で協力して実験に取り組んでいます。 ![]() ![]() いろいろな技に挑戦しよう
体育科の学習で、全学年「なわとび運動」に取り組んでいます。
6年生は、リズミカルな曲に合わせて跳んでいます。 ![]() ![]() ふるさとの食をつたえよう
この学習では、リーフレットに「ふるさとの食」をまとめていきます。
今日は、リーフレットについて知り、学習の見通しをもつことがめあてです。 ![]() ![]() |
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