書き方の学習をしていました。
　書き終えた子どもから、作品展の学年表示にイラストを描いたりしていました。

　ドリルなどを使って、漢字の学習をしています。
「気」という漢字について、書き方はもちろん、使い方等についても学んでいました。

　みんなが楽しむことができた児童集会でした。
　終わってから、いつものように担当児童で反省会をしました。

　出題者からの手拍子のリズム打ちを間違いなく打てるかどうかということをしました。
　みんながしっかりと聴き、出席番号で指名された子どもが代表で手拍子をしました。

　今朝の児童集会も先週に続いてミートで行いました。
　集会委員会担当児童が事前に打ち合わせをし、児童集会が始まりました。
　多目的室から全学級にミートを使って流されました。