中庭では、介助体験を行いました。

補助側の人は、必ず声掛けが大事であることが学べました。
１０ｃｍの段差を降りるときに、操作が難しく、体験した児童は、「１０ｃｍの段差が簡単なように思えたが、重くて進まなかったです。」や、同じく体験した先生は「思っているより操作がしにくく、仮想段差で前に進むのが難しかった。」ということです。

黄色の点字ブロック、エレベーターの鏡やヘルプマークについての説明もしていただき、
困っているひとがいたら、出来る事をしましょう！とお話をしてくれました。

今日の児童集会では、ビンゴをしました。

「リーチ！！」、「ビンゴになったで！」と、とても楽しそうな声が響き渡りました。

そのあとに、児童朝会のある火曜日に欠席していた児童の表彰を行いました。
表彰してもらえて、とても嬉しそうでした！

今日は、「試験管の中の水のあたたまり方」の実験を行いました。
試験管の中には、示温インクとふっとう石を入れ、熱する場所を底からと水面近くからにした場合、どのように水があたたまっていくかを学習しました。
示温インクは40度をこえると、青色からピンク色に変わり。変化がとてもよく分かります。
実験は何度か経験している４年生、保護メガネ着用等の注意事項も覚えており、ばっちりでした！

昨日の火曜日の児童朝会は、2学期の児童表彰です。


読書感想文や読書ノート、絵画作品、スポーツ、自主学習ノートの表彰をしました。
いろいろなことを頑張っている関目小学校の児童は、素晴らしいですね！！
これからも、このような機会を設ける等して、児童の頑張りを認め、自信をもてるようにしてまいります。

城東区キャラバンメイトの方々に来ていただき、認知症について学ぶ『認知症講座』がありました。

認知症は、脳の病気であること、どのように寄りそえば安心していただけるのかを学びました。

「物忘れのおじいさんとおばあさんとまるこ」の劇を見て、物忘れのおじいさんの気持ち、子供の気持ちを考えグループで話し合い発表し、学習しました。

認知症の方の対応の心得をおぼえておきましょう！
・驚かせない
・急がせない
・自尊心をきずつけない

もし、認知症の方や困っている方がいたら、今日学んだことを思い出し、手助けできるように活躍してほしいです。

また、中学生になっても、この講座で学ぶ機会があります。