ふるさとの食を伝えよう(1)伝えたいことが読み手にしっかり伝わるように、リーフレットの割付をかんがえています。 ふるさとの食を調べよう三角形の面積の求め方を考えよう(2)
子ども達はデジタルコンテンツを活用し、「長方形」「平行四辺形」に変形させることで、『三角形の面積』を求められることに気づくことができました。
三角形の面積の求め方を考えよう(1)
子ども達はデジタルコンテンツを活用し、「長方形」「平行四辺形」に変形させることで、『三角形の面積』を求められることに気づくことができました。
見てみて〜
子ども達が、完成したクリスマスケーキを得意げに見せてくれました。
自分の作品を大切に思う気持ちが伝わってきます。 |
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