４年生の算数の時間です。
これまで学習した長方形や正方形の面積の求め方を応用して、階段の形の面積の求め方を考えます。
まず、１人で考えたあと、ペアで交流して話し合います。

寒さにまけず、低学年も高学年もがんばっています。
むずかしいとびかたにチャレンジしている子もいますね。

なわとび週間のようすです。
20分休みを活用して、２学年ずつに分けて取り組んでいます。
準備運動をおこなったあと、運動委員会の児童のお手本に合わせてみんなでとびます。

今朝は、飼育園芸委員会からのビデオ発表がおこなわれました。
校内の園芸ニュースや「あずき」と「きなこ」のうさぎさんレースのニュースなど、楽しいビデオにしあがっていました。
１年生の教室では、みんな大注目でした！

今、図画工作科では「ふしぎな魚」をかいています。

ふしぎな魚のもようをかくために、
黒いがよう紙にボンドで線をかいているところです。

ひっつけるときにつかったことはあっても、線をかくのははじめて。
ドロッとしたかんしょくを、そーっとあじわっています。

「いい太さのやり方、見つけたっ！」
「こうもって、ななめにかくといいよ！」
「この線、いいかんじじゃない！？」

いろいろためしながら…。
これがかわくとどうなるでしょうか…。
かんせいが楽しみですね！