２学級を３分割に編成して習熟度に分けて学習を進めています。何倍になるかを考える学習です。５年生の算数の重要単元です。それぞれの学習能力に応じたスピードと手順で学習を進めています。

６年生の教室前廊下に、こんなポスターが貼られました。
写真は少し見にくいですが、こう書いてあります。

Ｓ　最後の小学校生活
Ｄ　団結して
Ｇ　学年がひとつになる
Ｓ　修学旅行

学年で取り組んできているＳＤＧｓ（国連が提唱する、持続可能な開発目標）を使って、上手いこと、作りましたね！
フレーズの内容、最高！！素晴らしい！！

今日の給食献立は、ご飯・くじらの竜田揚げ・豚肉ととじゃがいもの煮物・きゅうりの赤紫蘇和え・牛乳です。

今日の「いただきます」ショットは、４年２組でした！

　３時間めのふれあい美化活動が中止となり、６年生は間近に迫ってきた修学旅行の取組をしました。
　多目的室で、各係に分かれてのやること確認、やり方の検討です。
　熱心に話を聞いて、自分たちで考えます。自分たちの修学旅行、どうしたらみんなが、より楽しくなるか、色々考えることがあります。考えれば考えるほど、どんどん楽しくなってきますね！

　今日は、３時間めに「ふれあい美化活動」の予定でした。
　普段、学校前の長柄公園（パンダ公園）をきれいにしてくれている地域の長柄公園愛護会の皆さんと、本校の全児童とで公園と学校周りを清掃する予定でした。
　残念ながら、断続的に降る雨のため中止となりました。子どもたちと地域の方々とが一緒になって活動するという、とっても魅力的な機会でしたが、残念です。
　来年の秋に実施します。