５年生は算数科で台形の求め方を考える学習をしています。学習用端末を利用して図形を移動させたり、付けたしたりして、台形の求め方を考えていました。自分の考えはペアの子どもを説明しあったり、前で発表したりしていました。

４年生は、「おやつに入っているあぶらについて考えよう」というテーマで、栄養の学習をしました。

どんなおやつがあぶらが多いかを考えたり、あぶらをとりすぎると体に良くないことを確認したりしました。子どもたちは特に、アイスクリームにあぶらが多く入っていることに、驚いている様子でした。

今後は、「あぶらの多いおやつは、とりすぎないようにしよう。」「おやつは、あぶらの少ないものを選ぼう。」「あぶらだけじゃなく、さとうにも気を付けよう。」など、子どもたちはそれぞれ、おやつのとり方について考えることができました。

理科「光のせいしつ」の学習の様子です。虫眼鏡を使って日光を集める実験をしました。紙が焦げて煙が出る様子に子どもたちは大興奮でした。

　月に1回、５・６年生が委員会活動で各教室にあつまって、話し合ったり、様々なものを作ったりしています。掲示委員会は玄関用のクリスマスの掲示、集会委員会は、児童集会の問題づくり、図書委員会は図書館クイズの採点と賞状づくり、新聞委員会は季節にちなんだ新聞作りなど、各委員会の役割に応じて活動していました。

　１年生の掃除もすっかり上手になりました。決められた掃除場所を一生懸命掃除しています。