10/14(木)・15(金)に、なかよしの学習後に手話歌「誕生日」の練習をしました。
　前のなかよしタイムの時には、一つ目のサビのみ練習していたのですが、なかよしタイムの時間以外にも練習を重ねており、ほとんどの子がすらすらと表現できていました。この日は2つ目のサビを練習しました。
　みんな笑顔でとても上手に取り組んでいました。

　8月・9月生まれの誕生日会をしました。みんなが集まるまでに、手話歌「誕生日」の練習をしました。先週取り組み始めたばかりでしたが、みんなとても上手に表現していました。
　誕生日会では、ハッピーバースデーの歌を歌い、キラキラネックレスと誕生日カードをプレゼントしました。8月・9月生まれの子どもたちは、恥ずかしそうにしながらも、とても嬉しそうに誕生日カードを受け取っていました。
　お楽しみゲームでは、運動場に出てドッチボールをしました。一人一回以上投げられるように、チームのみんなで協力し、助け合いながら、ボールを投げていました。

　12月の人権週間でなかよしの児童と全校児童をオンラインで繋ぎ、手話歌「誕生日」を一緒に歌います。
　手話を初めて取り組む子どもが多かったですが、初めてのことに意欲いっぱいで、みんな一つ一つの動きを確認しながら、楽しんで取り組んでいました。
　各学級で練習するための動画を作成していきたいと思います。

生活科でおもちゃづくりを始めました。これまで、どんぐりやまつぼっくりを集めてくださったり、おもちゃづくりに必要な材料を揃えてくださったり、本当にありがとうございました。

尚、図画工作科の「白いとう」の材料は11/1に持たせてください。（おもちゃづくりの材料と混ざっているご家庭が多いようなので…）

どんぐりごまやマラカス、けん玉など、自分が作りたいおもちゃを工夫をこらして作っています。
同じおもちゃを作る人とグループを作ってコツを教え合ったり手助けをし合ったりしながら、一生懸命おもちゃづくりに取り組んでいます。

　体育科で、マット遊びをしています。

鉛筆になって体をぴんと伸ばしたままで転がったり、手をついて足を上げて足打ちをしたり、前転をしたりと、いろんな転がり方をしています。
下の写真は、サーキット風に、マットごとにいろんな転がり方をしたものです。

マット遊びは体幹を鍛え、バランス感覚を養います。
ひいては姿勢保持力につながり、学習への集中力がつくなどの効果もあります。

楽しみながら、大事な力を伸ばしていきたいと思います。