物語の叙述に即して、がまくんとかえるくんの心情をていねいに読み取っていきます。
そして、ふたりがともにしあわせな気持ちになった理由を考えます。

２年生の国語の時間です。
物語文「お手紙」の最後の場面の読み取りをおこなっています。

自分たちのクラスのことも合わせて想像しながら、クラスの団結力を高めるためにはどうすればよいのかについて、みんなで深く考えることができました。

３年生の道徳の時間です。
教材文「学級しょうかい」を読んで、よりよい学級をつくるためにはどうすればよいのかについて考えています。

水の色や生き物の色のつくり方に工夫が見られます。水彩絵の具ならではのよさをいかした表現ですね。