円の面積を求めるにはどうすればよいのか。
これまでに学習してきた四角形の面積の求め方を使って、円の面積の見当をつけることはできないかを考えていきます。

6年生も体育の時間を使って“保健”の学習に取り組んでいます。
今日は「病原体と病気」について学習をしていました。
今まさにコロナウイルス感染症が広がりを見せていますが、病原体がもとになって起こる病気を予防するにはどうすればよいかを考えていきます。

熱中症とコロナウイルス感染症予防のため、暑さの和らぐ2学期中旬まで体育の授業を見合わせていますが、この間、各学年で体育学習の中の“保健”領域の学習をすすめています。
4年生では、「こころとからだ」の成長について、学習をしています。

1年生の生活科は「いきものとなかよし」の学習をしています。
わたしたちの身近なところには、どんな“むし”がいるのか、本などを参考にしながら描きだしてみました。

1年生は10より大きい数を使った計算の学習に取り組んでいます。
教科書には、
「10このたまごと4このたまご、あわせてなんこですか」
「12ほんのえんぴつと4ほんのえんぴつ、あわせてなんぼんですか」
といった問題が出ており、ブロックを補助教材にして考えていきます。