低学年の子どもも、タブレットの操作にすっかり慣れ、学習のいろいろな場面で活用できるようになってきました。植物の観察で使ったり、調べ学習をしたりと学校内では積極的に活用しています。５年生の教室では調べたことについての発表でも、タブレットを使っていました。また従来からのパソコンルームも用途に合わせて使っています。

　今日は「天王寺おはなし　ぼちぼち」の方に来ていただき、１年〜３年に本の読み聞かせをしていただきました。お話をする前にろうそくに火をつけ、教室を「おはなしの世界」へ。その後、学年に応じた読み聞かせやブックトークなどをしていただきました。今回、使用した本は、しばらく天王寺図書館からお借りしますが、教室でその本を読みたいという子どもが大勢いました。明日は４年〜６年に読み聞かせを行います。

　放送委員会では、１学期に調べた「先生の好きな歌」をもとに、五条タイムで順番にその曲をかけています。放送委員会の子どもたちは、その時間になると、自分で機器を操作して、その活動に取り組んでいます。

理科「かげと太陽」の学習の様子です。太陽を遮光板を通して見て、一日の動きを観察したり、日なたの地面と日かげの地面の温度を測定したりしました。

　４年生は図工でシーサーの製作をしています。シーサーは、魔物や災いを追い払ってくれる沖縄などでよくみられる守り神です。実際に設置されているシーサーにも、様々な表情や姿勢がありますが、子どもたちも、１人ひとりそれぞれが個性豊かな自分なりのシーサーを作っていました。