上の写真は、理科「月と太陽のはたらき」の授業で児童が描いた「月」のデッサンです。どのクラスの児童も一生懸命に描いていたので、「せっかくだからすごくリアルな月を見つけてみよう」と声かけをし、みんなで学級代表＆学年代表を選びました。

　５時間目、国語の学習。「くらしの中の和と洋」という説明文を読み深めていました。

　この時間は、“教科書に書かれている、和室と洋室の良さを読み取ること”が目標でした。

　２種類の部屋の過ごし方や使い方の良さを、教科書から探してサイドラインを引いたり、ワークシートに書いたりして読み取っていく子どもたち。教科書に書かれていること以外にも、自分が感じる和室・洋室の良さを発表する子もいました。それぞれ違った良さがあることが分かったようです。

　この日は遠足日和なのか、ほかの学校や保育園からもたくさん遠足に来ていました。お弁当を食べる場所もいっぱいで、おしゃべりせずに「黙食」。

　昼食後は、「やんちゃの里」を満喫です。大きな滑り台に、ずらーっと並んでいるのは、常盤小学校のおともだち。
　楽しい時間はあっという間に過ぎて、帰路に着きました。人数の多い4年生の列、すれ違った地元の小学生たちが、通り過ぎるのを待ってくれていて、「すごっ、まだある・・」と長い列に驚いていました。

　秋の遠足ラストバッターの４年生は、快晴の下、錦織公園に行ってきました。
　パークセンター前で水分補給して、説明を聞くと、いよいよ班ごとにオリエンテーリングに出発です。

　最初のチェックポイント「ドレミの小橋」を通過。・・・したはずの班が、また同じ所に来たりと、地図を確認しながらゴールを目指しました。

　お弁当を食べる広場に向かいます。
　隣の人とのキョリをとりながら、クラスごとに大きな円になって「いただきます！」待ちに待ったお弁当タイムです。

　食べているうちに、天気も回復、青空の下、思いっきり走り回ったり、どんぐりを拾ったり、コオロギやバッタを捕まえたりと、思い思いの活動を楽しみました。