「百聞は一見にしかず」子どもたちがどのようにすれば良いのがを視覚的に表すように取り組んでいます。

今回の掲示物は、スクールサポートスタッフの方に協力していただき、作成しました。

効果はすごく、前日までバラバラだった物が、この掲示以降きれいに片付けるようになっています。

換気です。寒いですが、暖房も併用して病気になりにくい環境に努めています。

ナップサック作りに取り組んでいます。

家で編み物や縫い物をする機会は、ぐんと減っていると思いますので、子どもたちはほぼ手探り状態です。

マチ針ってどうするの？？と一緒に塗っていたら取れそう…だ。なんてなんとか縫い進めていきます。

合奏の練習にパートごとに、取り組んでいます。楽譜にドレミ…を書き込んでいる子もいて、各々が自分の役割を果たそうとパートごとに協力しています。