６年生が国語の授業で『海のいのち』の勉強をしています。

　その学習の最後に子どもたちが一人ずつパソコンを使って『海のいのち』のポスターを作り、みんなでその審査会を行いました。

　審査の基準としては、
・ポスターとしての見やすさ、分かりやすさ、字の大きさ
・キャッチコピーの内容
などです。

　基準によって選ばれる作品も違い、見ていてもおもしろかったです。

　校長先生特別賞もあり、緊張する中で盛り上がっていました。

　昨日手紙でもお知らせしていますが、明日は“お弁当”がいります。給食がありません。

　今年から運動会を土曜日実施にして、その予備日を日曜日にしました。

　そのため、もし日曜日の予備日に運動会を実施したときには、金曜日が休日となるため、給食をストップにしたためです。

　明日は全学年お弁当を持っての登校となりますので、よろしくお願いします。

　今日は、５年生の理科の授業を見させてもらいました。

　『流れる水には、どんな働きがあるのでしょう・・？！』

　流す、積もらせる、けずる・・予想ではこんな意見が出てきました。

　さあ班ごとに実験です。

　実際にやってみると、いろいろなことが分かりましたね！

　みんなで協力して手際よく準備をし、実験のまとめをすることができていました。

　今日は劇団の方に来ていただき、２学年ずつ３部に分けて『オズの魔法使い』という劇を見ました。

　これも緊急事態宣言が解除されたから鑑賞できることになったので、２年ぶりの劇鑑賞になります。

　映画もいいですが、実際に目の前で見る人の演技は、やっぱりいいですね！！

中学校の生徒会が毎年行っている『スマホサミット』が、今年は１１月２０日にあります。

　その『スマホサミット』において、小学生の意見も聞きたいという依頼があり、日吉小の子どもたちが参加することになりました。

　本来は、スマホサミットの会場に代表の児童が行って話をするのですが、今年はコロナ禍のため、前もって話し合ったことをビデオで撮影しておき、そのビデオを流すことになっています。

○ネット依存をなくすために
○ネットをかしこく使うために

　「ルールを親子で決める」「ネット以外で夢中になることを見つける」・・小学生なりにいろいろと自分の意見を考えていました。