自主学習の向かいに、６年生の「社会ノートまとめ」が掲示されていました。

　歴史分野の古墳時代の学習ですね。それぞれなりのまとめ方で、古墳をしっかり学んでいることがわかります。

　すばらしい！
　はなまる！！

　「自主学習ノート」。コピーが６年生の教室の壁に掲示されています。
　一人ひとり、それぞれが自分だけのノートに取り組む「自主学習」。

　大阪市教育委員会では、学力向上の一つの手立てとしてこの自主学習を推進しています。
　各自が興味のあることを自分なりに調べてみることが、積み重なって、その姿勢が学力の基礎になります。

　すばらしい！
　はなまる！！

　４年生の体育の時間、体力測定とプールの合間なので、ゲームもしてみました。
　「震源地」という、誰から指示が出ているか当てるゲームです。

　現在は、いろんなゲームがあって電子ゲームが主流ですが、うちの小学校でもアウトドアゲームの主流「オニゴ」「ケイドロ」のような、大勢でするゲームは昔から楽しかったですね。

　この「震源地」も昭和の昔からある楽しいゲームです！

今日の給食献立は、ハヤシライス・キャベツの柚子ドレッシング・パインアップル（缶詰め）・牛乳です。

今日の「いただきます」ショットは、５年１組でした！

水曜日の放送委員会の曲は、英語の歌カーペンターズのアルバムからでした。

１年生の体育の時間、鉄棒に取り組んでいます。
足を置く台を使って鉄棒に乗れると、きれいにツバメさんができました。

みんな、上手です。

大事なのは３つの気。元気、勇気、本気！！