4年生は、初めて漢字検定を受ける子どもが多かったですが、チャレンジ意欲は満々でした。
　力を存分に発揮することができたと思います。
　漢字検定に向けて自主的に学習してきたことを今後の学び方に活かしてくれることを期待しています。

　本校が準会場として、2時間目の時間帯に4年生・6年生が「日本漢字能力検定」にチャレンジしました。
　これまで、各学年・学級で、子どもたちが主体的に漢検に向かって学習を重ねてきました。
　積み重ねてきた努力の成果が発揮できることを願っています。

　チャレンジタイムの時に、運動場のトラックを各自のペースで走っていました。
　ペースを変えずに最後まで、7分間走を走り切っていました。

　落ち着いて、配膳をしていました。
　おかわりも積極的で、黙食・完食を実行していました。

　配膳等用意を整える時も静かに、そして黙食を守ってしっかりと食べていました。