２学級を３分割しての習熟度別小人数学習で行っています。
　分数における割合を求める場合と基準にする大きさを求める場合についての学習で、正しく立式できることが大事です。

　私たちの身の回りにあるごみについて、タブレットを活用して調べ学習を始めるところでした。ログインして、検索サイトにアクセスするまでの取り扱いはかなり慣れてきたように見えます。

　文章を読んで大まかに内容をとらえる学習です。また、その文章を読んでそれぞれが感じたことを発表していました。スポーツのあり方について書かれた文章でしたが、個々によって感じ方はそれぞれあり、何が正解かということではないことを学んでいました。

今日のこんだては、「パン、鶏肉と夏野菜のソテー、押し麦のスープ、すいか、牛乳」です。
　「鶏肉と夏野菜のソテー」は、夏が旬の野菜を使用しています。なす、きゅうり、赤ピーマン、トマトを使用しています。夏野菜がにがてな児童もいました。赤ピーマンは大阪市では年1回しか登場しない食材です。おいしくいただきました。

　プールの準備運動の時に行っているダンスですが、教室でテレビに映した画面に合わせて踊ると大盛り上がりでした。