国語科の学習で、「子どもをまもるどうぶつたち」の学習をしました。
　1年生になって３つ目の説明文。内容は難しくなりましたが、今まで学習してきたことを生かして、読み取ることができました。
　また、オオアリクイとコチドリの知恵を比べて、同じところや違うところを見つけ、みんなで話し合うことができました。「同じところは〜です。」や「〇〇と△△は似ているけれど少し違うと思います」などと、自分の考えを分かりやすく伝える姿に成長を感じました。

先日、１・２年生で学力経年調査を行いました。

大阪市全体の取組として行っている、３年生以上が対象の大阪市学力経年調査に加え、本校では独自に、１・２年生でも学力経年調査を行っております。


問題用紙が冊子になっていたり、聞き取り問題があったりと、普段のテストとは違った形式で、子ども達はいい緊張感をもって取り組むことができました。

結果は３月に届きます。
是非お子様と一緒に、学習のふり返りをしてみてください。

国語科の「心が動いたことを十七音で表そう」の単元では、学習したことをもとに、俳句をつくりました。オノマトペや比喩表現などを意識し、工夫してつくることができました。今日はつくった俳句の交流をし、友達の俳句のよさを感じることができました。

【ご飯、さばのみそ煮、五目汁、ブロッコリーのごまあえ、牛乳】
　今日のさばは骨付きです。食べにくいですが「がんばって食べました！」と伝えにきてくれる子どもたちがたくさんいました。

1月20日（木）に全教員を対象に体育科実技研修を行いました。

体育専門の講師の方に来ていただき、様々な運動につながる効果的な体の動かし方や、楽しみながら学習できる活動を教えていただきました。

実際に体験しながらの研修で、先生たちも楽しく学ぶことができました。

今後の教育活動に生かしていきたいと思います。