５時間目、講堂で体育の学習をしていたのは、４年５,６組の子どもたちです。

　取り組んでいたのは、柔らかいボールを使ったバレーボール型のゲーム「キャッチソフトバレーボール」。ボールをキャッチしてもいいバレーボールです。

　相手のサーブをキャッチして味方にパスし、さらにパス。３人目の子がアタッカーになって相手のコートにボールを投げ入れます。ボールが相手のコートに落ちたら得点、自分のコートに落ちたら失点です。

　サーブやアタックの狙いどころはどこか。こぼれた球をどうつなぐか。ラストパスをどこに出すか。チームワークが大切ですね！

保護者の皆様

　11日（土）8:33頃から、LEBERアプリが利用できない状態になっていましたが、同日12:20頃に復旧しています。ご迷惑をおかけし、申し訳ありませんでした。

　アプリの不具合のため、本日分の健康状態報告ができなかった方は、これから本日分の健康状態を送信・報告してください。

　お手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします。

【12/13追記】
　LEBERアプリの不具合の発生と復旧は、12日（日）ではなく、11日（土）でしたので、記事を修正しました。大変失礼いたしました。

　２日間、大阪市小学校学力経年調査が行われました。実施教科は、３,４年生は、国語・社会・算数・理科の４教科と、学習や生活に関する調査（児童質問紙調査）。５,６年生は、それに加えて英語です。

　３〜６年生のみなさん、お疲れ様でした。３年生は、初めての経年調査。問題用紙と回答用紙が別々になっているテストは、学校ではほとんどないので、とまどったかもしれませんね。調査結果（個人票）は、３月に送付されてくる予定です。問題用紙は、個人票とともに返却されます。

　来週12月14日（火）と15日（水）には、１,２年生対象の標準学力調査（国語・算数）が行われます。

　５時間目、音楽の学習。ボディパーカッションに挑戦しました。

　まずは、手拍子打ちゲームから。先生が手をまわしたり、あげたり、合わせたりするのに合わせて手拍子をします。

　続いて、コール＆レスポンス。

「こんな こっと こんな こっと でっき まっすか？」
「こんな こっと こんな こっと でっき まっすよ！」

　リズム感が出てきた子どもたち。最後は、手拍子だけではなく、おなか・かた・ひざも使った「レッツ ボディ パーカッション」という曲を演奏しました。

　うまくできた！ みんないい笑顔！

　５時間目、文の里中学校の先生方が各学級で授業をしてくださいました。いわゆる「出前授業」です。

　6-1数学、6-2地理、6-3体育、6-4技術家庭、6-5日本史。ひと足お先に、中学校の授業を体験することができました。

　６年生のみなさん、授業の雰囲気はどうでしたか？ あと４か月後には、中学生ですよ！

　文の里中学校の先生方、ありがとうございました。