５時間目、図工の学習。画用紙を使った切り紙に取り組んでいました。「見たことのないおばけ」がテーマです。さて、どんなおばけが誕生しますか。

　２枚の画用紙で、色・形が左右対称のおばけを作ります。先生の説明を聞いて、作り方を理解した子どもたち。はさみ・のり・マジックを上手に使って、もくもくと取り組んでいました。

　見たことのないおばけが次々と誕生！ 作品発表の時間には、おばけを見せながら、おばけの名前と特徴を発表していました。

　15日（水）〜17日（金）、６年生が調理実習をしました。今年度初めての調理実習、子どもたちも楽しみにしていたようです。朝食にピッタリの野菜いためが、今回の課題料理です。

　にんじん・キャベツ・タマネギ・ピーマンを、「洗う → むく → 切る → 炒める → 味つけ → 盛りつける」の手順で調理していきます。４〜５人の班ごとでの作業、仕事を分けてテキパキと調理していく子どもたち。予定時間よりも短い時間でできあがったようですよ。

　担任のＴ先生から、「ザリガニの様子が、いつもと違うのです。かすかに動いていますが、横たわっていて、何か黒いものが見えています。」との報告が。見ると、確かに力なく横たわっている感じで、具合が悪いように見えました。結局、どうすることもできず、様子を見ることに。

　およそ10分後、Ｔ先生から再度報告が。「ザリガニが脱皮しました！ 赤い抜け殻と、黒いザリガニ。まるでザリガニが１匹増えたみたいです。」

　脱皮直前だったんですね。赤い抜け殻、まるで生きているように見えますが、中身はスッカラカンです。

　ザリガニは、脱皮を繰り返すことで成長していきますが、脱皮は体力を消耗する命がけの作業。殻がうまく抜けず、力尽きて死んでしまうこともあります。２年６組のザリガニは、脱皮に成功し、ひと回り大きくなりました！

　２年６組のみなさん、貴重な場面に立ち会うことができましたね。これからもしっかりお世話をして、"ザリガニの命の観察"を続けてください。

　４時間目、外国語（英語）の学習。レストランやカフェで注文するときの英会話を学んでいました。

　店員役とお客役とに分かれての活動。お客役は、値段が1,000円以内になるように、食べ物・飲み物・デザートを注文します。

　お客「I'd like ○○.」「How much is it？」
　店員「It's ○○ yen.」

　担任のＫ先生によるオールイングリッシュ（ほぼイングリッシュ？）の授業。子どもたちは、英語での指示を聞いて、グループ内で教え合いながら学習を進めていました。

　ネイティブスピーカーの先生をお招きして、２年生の各クラス１時間ずつ英語レッスンを受けました。これは、阿倍野区のグローバル人材育成支援事業の一環で行われたものです。

　簡単な単語を使った会話やアクティビティ、絵本の読み聞かせ。すっかり英語の世界に引き込まれた子どもたち。普段の授業とは違う雰囲気の中、英語に親しむことができました。