理科室で、「水の温度とものがとける量」の実験を予想を立ててしていました。

　習熟度別少人数の形で3教室に分かれて、いろいろな分数について調べていこうをめあてにそれぞれに学習が進んでいました。

「おとうとねずみチロ」で、ふあんなチロの気もちを考えようというめあてで、各自がそれぞれにチロの気もちを想像してワークシートに書き込んでいました。
　また、書きまとめたことをみんなの前で発表したりもしていました。

「かさこじぞう」で、じいさまとばあさまのようすを考えようというめあてで、学習が進んでいました。

「熟語を使おう」で、同音異義熟語について国語辞典なども使いながらまとめたりしていました。