国語科では、「サツマイモのそだて方」を学習しました。
　授業では、サツマイモを育てる手順や、うねのつくり方や肥料のやり方などを読み取りました。
　育てる際に、「いもの栄養をとられないように、草とりをすることが大切」という文があり、自分たちが育てているサツマイモのために、学習園に雑草を抜きに行きました。
　草取りをしなければならない理由が分かった子どもたちは、いつも以上に一生懸命、サツマイモの周囲の雑草を抜くことができました。うねの雑草は、きれいに抜けています。

　２年生になって、新しくザリガニがやってきました。
　とても大きく、見かけた高学年のお兄さん、お姉さんも驚くほどでした。
　最初は怖がっていた子どもたちでしたが、勇気を出してさわったり、持ってみたりして、ザリガニの触り心地や、おなかのつくりなどを確かめていました。

　旭区の花が、「ハナショウブ」ということをご存じでしょうか。
　今日は、「株分け」を行いました。ハナショウブは、花が咲いた後、種を作ろうと栄養が種に集中するので、弱ってしまうそうです。しかし、花後に葉を切って株分けをすることで、来年の開花の準備をするようになるそうです。
　昨年度はとても上手に育てることができたので、今年も楽しみです。

　「用紙に合った文字の大きさと配列を考えて書くこと」をめあてにして書写の学習を行いました。
　コーヒーフィルターを開き、扇型にしたものに夏の俳句を書きます。２０句近く用意した句からそれぞれお気に入りの一句を選び、小筆を使って丁寧に文字を書いていました。

　普段小筆は、名前を書くときにしか使わないため使い慣れていないのか、苦戦する様子もみられました。しかし、出来上がった作品を見るとどの子も「なかなかえぇやん」と満足気でした。

　教室や階段に掲示していますので、個人懇談会の際にはぜひご覧ください。

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6年生　7月号