「あなのやくわり」で、はじめ・中・おわりについてたしかめようをめあてに学習が進み、まとめを終えた子どもどもから、学習用端末で新出の漢字について調べていました。

　担任のピアノに合わせて、鈴、トライアングル、タンバリンなど交代でリズム打ちをしていました。

　6年生の卒業をお祝いするメッセージカードにこの1年をふり返って書き綴っていました。

　日本の伝統文化について、どんなものがあるか、その特徴や良さなどについても各自がインターネット等で調べていました。

　外国の紹介発表に向けて、子どもたちは主体的に活動していました。